Pacto por la lectura en Educación Media Superior y Superior de Querétaro

El pasado 15 de octubre, el gobernador de Querétaro, Mauricio Kuri González, encabezó el “Encuentro Estatal de Mejores Prácticas para Impulsar la Lectura”, donde se firmó un importante pacto que busca fomentar el amor por la lectura en estudiantes de educación media superior y superior. Este evento tuvo lugar en el Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”, y reunió a diversas autoridades educativas y representantes de la sociedad civil.

La importancia de fomentar la lectura

Durante su discurso, el gobernador Kuri enfatizó que fomentar el gusto por la lectura es un objetivo que trasciende la formación académica. “Leer no solo es un medio para adquirir conocimiento, sino que es un hábito que enriquece nuestra vida y nos acompaña a lo largo del tiempo”, afirmó. En un mundo marcado por el avance tecnológico y la omnipresencia de las pantallas, Kuri destacó la necesidad de cultivar la capacidad de reflexión y de formar un criterio propio a través de la lectura.

El mandatario estatal argumentó que, a pesar de que la tecnología proporciona acceso a información, también puede dispersar la atención y generar dependencia. “Con la lectura se te abre el mundo. Un libro te ofrece una experiencia mucho más rica que una película o una serie de televisión”, subrayó, resaltando el poder de la literatura para estimular la imaginación y desarrollar habilidades críticas.

Un pacto respaldado por instituciones educativas

El acuerdo fue suscrito por el rector de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río, Fernando Ferrusca Ortiz; el director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), León Enrique Bolaño Mendoza; y la consejera presidenta del Consejo Estatal de Participación Ciudadana Temático en Educación, Silvia Rivera Damián. Este pacto es el resultado de un esfuerzo conjunto que busca establecer un marco de colaboración entre las instituciones educativas y la sociedad para impulsar la lectura.

La secretaria de Educación, Martha Elena Soto, señaló que este pacto nace de las discusiones y propuestas generadas en el Consejo de Planeación y Participación Ciudadana, subrayando que “las mejores políticas públicas se construyen desde la ciudadanía”. En este sentido, hizo un llamado a la colaboración entre padres de familia y educadores para fortalecer el vínculo entre la lectura y el desarrollo integral de los estudiantes.

Propuestas ciudadanas y el papel de los docentes

Silvia Rivera Damián, al hablar sobre el pacto, resaltó que tiene como antecedente una serie de propuestas ciudadanas enfocadas en la promoción de la lectura y la cultura de la paz en las escuelas. “Las instituciones educativas son las principales protagonistas de esta iniciativa; su compromiso y esfuerzo serán clave para lograr los objetivos planteados”, comentó. Además, destacó que el personal docente jugará un papel fundamental en la implementación de acciones concretas que fortalezcan la formación de lectores en las nuevas generaciones.

Un encuentro para inspirar

El evento no solo se centró en la firma del pacto, sino que también sirvió como plataforma para compartir historias inspiradoras de personas e instituciones que han logrado exitosamente fomentar el gusto por la lectura en varios niveles educativos, desde la educación básica hasta la superior. Este intercambio de experiencias busca motivar a otros a seguir el mismo camino y demostrar que es posible cultivar el amor por los libros en todas las etapas de la vida.

Conclusión: Un compromiso con el futuro

El pacto por la lectura en educación media superior y superior de Querétaro representa un paso significativo hacia la construcción de una sociedad más informada y crítica. Al promover el hábito de la lectura, se busca no solo enriquecer el conocimiento de los estudiantes, sino también formar ciudadanos creativos y capaces de contribuir positivamente a su entorno. Este compromiso conjunto entre el gobierno, las instituciones educativas y la ciudadanía es fundamental para construir un futuro donde la lectura sea un pilar en la formación integral de las nuevas generaciones.